近日，一則“湖南高考理科第二名從北大退學，復讀拿下理科第一名”的消息在網(wǎng)絡上引起關注。

澎湃新聞（m.school126.cn）注意到，今年的湖南高考理科第一名名叫杜青云，高考成績?yōu)?18分，來自文郡洋沙湖中學，是一名復讀生。文郡洋沙湖中學相關負責人回復澎湃新聞表示，杜青云今年高考成績的裸分為698分，有20分的加分；經(jīng)和杜青云溝通，其本人不接受采訪。

澎湃新聞查詢發(fā)現(xiàn)，2016年，杜青云曾以704分拿下湖南高考理科第二名，后就讀北京大學。當年，杜青云所就讀的高中是長郡中學，而文郡洋沙湖中學由長郡中學托管。長郡中學的官方微信公眾號此前發(fā)布的信息顯示，在杜青云2016年高考成績704分中，同樣含有20分的加分。

多位長郡中學的畢業(yè)生告訴澎湃新聞，今年高考成績出來后，杜青云退學復讀拿下理科第一名一事早已在校友圈傳開。一位2016屆的長郡中學畢業(yè)生說，2016年，杜青云以高分進入北大光華管理學院，大約大三時退學復讀；至于其退學的原因，大家也不是很確定。

近年來高分考生進入名校后退學復讀的現(xiàn)象并不少見。對此，復旦大學社會學系系主任李煜教授表示，一方面應理解、同情他們，畢竟走了彎路，但若能因此找到屬于自己的職業(yè)發(fā)展之路，也應該為他們祝福；另外一方面，“尖子生返場復讀”浪費了時間，建議要讓學生在高中或更早的階段，對高校學科和專業(yè)方向有一定認知。

入學名校后退學復讀的現(xiàn)象并不少見

除了杜青云，在今年的高考中，來自湖北襄陽四中的王宇航，以699分摘下襄陽市的理科第二名。澎湃新聞查詢發(fā)現(xiàn)，2018年，在襄陽四中就讀的王宇航參加了高考，后被清華大學錄取。

襄陽四中工作人員向澎湃新聞表示，王宇航及其家屬已委托校方轉達，謝絕一切采訪。此前，王宇航接受媒體采訪時表示，他2018年的高考成績?yōu)?97分，進入清華大學后，覺得專業(yè)和自己所想象的不一樣，不適合自己，于是選擇退學；對于復讀，自己考慮了很多，也比較有信心，覺得值得一拼，今后打算先把數(shù)學和計算機的基礎打好，再轉入AI人工智能方向。

澎湃新聞注意到，近年來，像杜青云、王宇航一樣，進入名校后退學復讀，并再次考出高分的學生并不少見。

公開報道顯示，2013年遼寧文科第一名劉丁寧被香港大學錄取，并獲得72萬元全額獎學金，然而開學不久，劉丁寧選擇退學，回家復讀。劉丁寧表示，退學是因為對香港學習方式的不適應，以及追求更純粹的國學。2014年，劉丁寧再次奪得遼寧省文科第一名，并進入北大中文系就讀。

澎湃新聞此前報道，2015年，鐘祥一中的常文杰以690分拿下湖北省理科第八名，后進入北京大學就讀，因經(jīng)常曠課打游戲，在大三時被北大勸退。2019年，常文杰再次參加高考，以712分獲得湖北省理科第一名，后被清華大學錄取。

據(jù)人民網(wǎng)報道，2015年，云南考生李一峰以648分被中國科技大學環(huán)境科學專業(yè)錄取，大二時選擇退學復讀。2018年，李一峰的高考成績?yōu)?12分，是當年云南高考理科第八名，他拒絕了清華北大，選擇就讀四川大學口腔科專業(yè)。李一峰表示，他喜歡醫(yī)學，醫(yī)學和自己的記憶力、動手能力更為匹配，再是口腔科的收入較高，可以緩解家里的經(jīng)濟壓力，也較少發(fā)生醫(yī)患糾紛。

專家建議：需對學生早進行職業(yè)生涯教育

復旦大學社會學系系主任李煜教授參與過復旦大學的招生工作，他向澎湃新聞分析說，高分考生進入大學后退學，主要有兩個的原因，一是對報考專業(yè)不了解，盲目跟風報考，或受家長意志影響，入學后對所讀的專業(yè)極端厭惡，完全喪失了學習興趣；二是入學后，在全新的學習模式下，自覺性和自制力較差，沒法繼續(xù)保持高中的學習習慣，造成學業(yè)困難甚至退學。

李煜表示，破解這一難題，需要在高中甚至更早的階段，對學生進行職業(yè)生涯的教育，這在西方學校是非常普遍的，但國內(nèi)學校對此重視不夠，只有少部分高中會利用家長資源給學生做一些行業(yè)情況的介紹。

李煜在招生時還注意到一個現(xiàn)象，不少學生沒有較為明確專業(yè)志向，在填志愿的幾天內(nèi)，其選擇“一變再變”，這并非是長期深思熟慮的結果。

對于“尖子生退學復讀”的現(xiàn)象，李煜表示，一方面應理解、同情他們，畢竟走了彎路，但若能因此找到屬于自己的職業(yè)發(fā)展之路，也應該為他們祝福；另外一方面，“尖子生返場復讀”浪費了時間，要在高中或更早的階段，讓學生對高校學科和專業(yè)方向有一定認知，同時在高校的培養(yǎng)體系中，減少專業(yè)限制，拓寬培養(yǎng)基礎，讓學生有更多元的發(fā)展可能，不能因專業(yè)選擇而固化其未來的發(fā)展。