中國(guó)教育報(bào)訊（記者 林冰瑩）“以前各類活動(dòng)直接進(jìn)校，老師們一準(zhǔn)備就是半天?！鼻嗪Ｊ〉铝罟袑?shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)晁明說(shuō)，“現(xiàn)在嚴(yán)格規(guī)范進(jìn)校園事項(xiàng)，凡是與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的，統(tǒng)統(tǒng)不許進(jìn)學(xué)校?！?/p>

近年來(lái)，青海省教育廳持續(xù)深入推進(jìn)中小學(xué)教師減負(fù)工作，圍繞發(fā)文、督檢考、社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園、教師借調(diào)、數(shù)據(jù)填報(bào)、課后服務(wù)保障、監(jiān)測(cè)核查、協(xié)同治理等8個(gè)方面，多措并舉、源頭治理、長(zhǎng)效管控，不斷優(yōu)化教育教學(xué)生態(tài)。青海推行社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園白名單管理后，各類社會(huì)活動(dòng)進(jìn)校園日趨規(guī)范。

在省級(jí)政策引領(lǐng)下，各中小學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，將宏觀要求轉(zhuǎn)變成一項(xiàng)項(xiàng)因地制宜的教師減負(fù)舉措。

海北藏族自治州門源回族自治縣浩門鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)從坐班考勤、開(kāi)會(huì)、社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園等環(huán)節(jié)推出了一系列務(wù)實(shí)舉措，如實(shí)行彈性考勤、精簡(jiǎn)材料撰寫(xiě)和數(shù)據(jù)上報(bào)、取消與教學(xué)無(wú)關(guān)的社會(huì)調(diào)研、整合重復(fù)材料提交要求、杜絕過(guò)度留痕檢查等。

“以前，我需要花費(fèi)很多時(shí)間重復(fù)填寫(xiě)各類報(bào)表、處理各類線上打卡、參加一些非教學(xué)會(huì)議、應(yīng)對(duì)多項(xiàng)督查檢查?，F(xiàn)在，靜下心來(lái)深耕課堂、搞教育教學(xué)研究的時(shí)間越來(lái)越多了?！焙崎T鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)教師嚴(yán)德菊說(shuō)。

此外，為了能實(shí)時(shí)掌握一線教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)情況，青海省教育廳在門戶網(wǎng)站公布了教師減負(fù)問(wèn)題反映渠道，同時(shí)建立了16個(gè)教師減負(fù)省級(jí)直報(bào)監(jiān)測(cè)點(diǎn)。

西寧市第二中學(xué)是教師減負(fù)省級(jí)直報(bào)監(jiān)測(cè)點(diǎn)之一。該校黨委書(shū)記張玉清表示：“監(jiān)測(cè)點(diǎn)立足教育一線，精準(zhǔn)摸排教師非教學(xué)負(fù)擔(dān)實(shí)情，高效直報(bào)基層減負(fù)訴求，為學(xué)校在全力保障教師潛心從教、專注育人方面給予了督促保障?！?/p>

青海省教育廳教師工作處負(fù)責(zé)人表示，青海省將教師減負(fù)治理工作與整治形式主義為基層減負(fù)重點(diǎn)工作統(tǒng)籌推進(jìn)，列入縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估，納入中小學(xué)責(zé)任督學(xué)常態(tài)化督導(dǎo)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)信息巡查范圍，協(xié)同督查部門共同做好監(jiān)督工作，全力營(yíng)造尊師重教氛圍，創(chuàng)設(shè)潛心教書(shū)、靜心育人的良好環(huán)境。