2025年上海少年兒童的閱讀成績單新鮮出爐。4月22日，在上海少兒圖書館發(fā)布的《2025上海市公共圖書館少年兒童閱讀報告》里，一組數(shù)據(jù)格外亮眼：全年有3676位小讀者選擇在圖書館度過自己的生日；年度借閱“達人榜”TOP5中，年齡最小的讀者僅1歲，冠軍是一位10歲女孩，全年外借1535冊次，平均每天要讀4本書；與此同時，全市0-2歲嬰幼兒讀者數(shù)量連續(xù)四年攀升，較2022年增幅達229.44%，低齡閱讀的熱潮正從“搖籃里”悄然興起。

連續(xù)5年，上海少年兒童圖書館聯(lián)合上海圖書館、上海市中心圖書館共同基于全市公共圖書館0-16歲少年兒童借閱情況開展調(diào)查研究，并編制、發(fā)布年度閱讀報告。

報告顯示，截至2025年底，全市共有少年兒童持證讀者273.97萬人，同比增長4.76%。0-2歲活躍讀者數(shù)量已連續(xù)4年保持提升態(tài)勢。2025年新增活躍讀者數(shù)中，0-6歲學(xué)齡前兒童占比已高達56.91%，充分反映出家長對早期閱讀的高度重視，也體現(xiàn)了全市公共圖書館早期嬰幼兒閱讀推廣工作取得一定成效。

在年度借閱達人榜單中，一位10歲女孩位列借書榜首位，全年共借閱1535冊次圖書，9 歲女孩以1392冊次緊隨其后，6歲男孩、1歲男孩、3歲男孩也分別以953冊次、832冊次、815冊次躋身前五。

2025年，共有3676名小讀者選擇在生日當(dāng)天走進圖書館，用翻開一本書的方式開啟新的一歲。從借閱時間來看，8月是全年借閱量最高的月份，6月下旬、1月中旬寒暑假開始前一周則是兩個借閱高峰，假期和學(xué)期末的閱讀熱情，成了孩子們成長路上的溫暖注腳。

近三年，上海少兒圖書外借總量穩(wěn)定在1500萬冊次以上，2025年達1511.54萬冊次，外借總?cè)舜?44.19萬，少兒閱讀需求持續(xù)旺盛。

市級圖書館外借量占比略有下降的同時，區(qū)級、街鎮(zhèn)圖書館的少兒服務(wù)外借量持續(xù)提升，家門口的社區(qū)書房、街道圖書館，正讓優(yōu)質(zhì)童書資源離孩子越來越近。在閱讀內(nèi)容上，性別偏好呈現(xiàn)出鮮明差異：男生更偏愛藝術(shù)、歷史、科普與知識拓展類圖書，女生則更傾向于文學(xué)閱讀與語言學(xué)習(xí)類讀物，而文學(xué)類，藝術(shù)類，文化、科學(xué)、教育、體育類圖書，仍是所有孩子共同的熱門選擇。

外文原版圖書的借閱數(shù)據(jù)也透露出新趨勢。上海市公共圖書館少兒館（室）可外借的少兒外文原版圖書達27.23萬冊，全年外借量42.53萬冊次，其中0-6歲學(xué)齡前讀者的外借占比高達49.91%，近半數(shù)外文童書被低齡孩子“翻牌”，雙語啟蒙閱讀已成為不少家庭的日常。

報告根據(jù)不同年齡段的借閱數(shù)據(jù)，勾勒出清晰的分齡閱讀軌跡，每個階段的孩子，都在尋找屬于自己的閱讀節(jié)奏。

0-6歲的孩子，繪本是絕對的主角，“海豚繪本花園”“愛心樹繪本館”等系列常年占據(jù)借閱熱門榜前列，色彩斑斕的圖畫里，藏著他們對世界的初印象；

7-11歲的孩子，正從圖畫閱讀向文字閱讀過渡，“大中華尋寶系列”“我的第一本科學(xué)漫畫書”等橋梁書、科普漫畫，成了他們探索知識世界的鑰匙；

到了12-16歲，“長青藤國際大獎小說書系”“國際大獎小說”等經(jīng)典名著、成長文學(xué)開始受到青睞，少年們在文字里尋找共鳴，拓展著認(rèn)知的邊界。

根據(jù)2025年讀者外借圖書關(guān)鍵詞及其詞頻分析，上海市少年兒童讀者的閱讀興趣呈現(xiàn)出“多元并存、熱點集中”的鮮明特征，體現(xiàn)出趣味性與知識性并重、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代題材融合的整體趨勢。閱讀主題呈現(xiàn)出以下特點：文學(xué)、漫畫與圖畫書占據(jù)主導(dǎo)，冒險、偵探與奇幻題材持續(xù)火熱，科普百科類圖書覆蓋面廣，中國傳統(tǒng)文化與歷史類圖書持續(xù)升溫，校園生活與成長類圖書貼近現(xiàn)實，動物、自然與幻想生物類題材豐富，IP角色與系列讀物影響力顯著，安全與生活常識類內(nèi)容漸成體系。

數(shù)據(jù)的背后，是上海持續(xù)織密的少兒閱讀服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。2025年，全市新增少兒閱讀活動陣地95家，累計開展各類少兒閱讀推廣活動1.3萬余場，服務(wù)少兒讀者超300萬人次。

從市級館的主題閱讀活動，到社區(qū)書房的繪本故事會，從線上數(shù)字閱讀平臺到線下流動圖書館，多層次、全覆蓋的服務(wù)體系，正讓閱讀成為每個孩子觸手可及的日常。而基層圖書館服務(wù)效能的不斷提升，也讓更多孩子不用再奔赴市中心，在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的閱讀資源，公共文化服務(wù)均等化的成效，正體現(xiàn)在每一次借閱、每一場活動里。