時光流轉(zhuǎn)，在過去一年里，我們持續(xù)為孩子們篩選、推薦那些值得被捧在手心的好書，見證著童書如何以柔軟而堅韌的方式，參與著心靈的成長。我們越來越感受到，如今的兒童閱讀已不止步于“獲取知識”，更成為一種“建構(gòu)自我”的悄然過程。一本好書，往往能為他們提供一個安靜而安全的精神空間——在那里，他們既能理解他人，也能認(rèn)識自己；既能漫游世界，也能回歸內(nèi)心。2026春節(jié)之際，童書湃再次呈現(xiàn)“新春書單特輯”，愿閱讀繼續(xù)照亮孩子們好奇的雙眼，陪伴他們成長為更自由的人。

在中華文化里，馬自古以來就是奔騰、勇氣與自由的象征，是進取精神的生動化身。這個馬年，通過關(guān)于馬的故事，讓孩子在閱讀中自然地體會馬的精神。這份書單里的每一本書，都和一匹“馬”有關(guān)，但故事所抵達(dá)的，遠(yuǎn)比馬本身更深遠(yuǎn)。

《外婆家的馬》

作者: 謝華/文 / 黃麗/圖

《外婆家的馬》是一本描寫親情的作品，曾榮獲陳伯吹國際兒童文學(xué)獎等榮譽。全篇從男孩子喜歡的養(yǎng)馬游戲入手，細(xì)膩地刻畫了慈祥外婆與調(diào)皮外孫之間濃濃的愛的陪伴與關(guān)懷。本書沒有復(fù)雜情節(jié)，卻在日常瑣碎中捕捉了隔代養(yǎng)育最動人的模樣，它以樸素的生活場景承載了普遍的情感共鳴——每個人記憶中都有一個“外婆家”，那里有毫無條件的包容和一生難忘的陪伴。

《看不見的馬》

作者:熊亮

《看不見的馬》是繪本作家熊亮一本很特別的繪本，它巧妙地把京劇舞臺的奧秘裝進了故事里。這本書最有趣的地方，就像開頭說的：“有一匹馬，可一開始啊，你好像看不見它?！币蝗嚎蓯鄣摹熬﹦∝垺痹诤唵蔚奈枧_上，只憑一根馬鞭，就能演出騎馬、奔跑、過河等各種場景。孩子看的雖然是貓演員的熱鬧戲，卻能不知不覺明白京劇“用簡單代表豐富”的表演智慧。而在翻頁中孩子也會發(fā)現(xiàn)：原來最精彩的“馬”，一直飛奔在我們的想象里。

《茶馬古道——遠(yuǎn)山牛鈴聲，遠(yuǎn)山馬鈴響》

作者:李如青 著

《茶馬古道——遠(yuǎn)山牛鈴聲，遠(yuǎn)山馬鈴響》是一本視角獨特、沉靜有力的書。它將目光投向了那些在歷史中真實負(fù)重前行的馬——它們不似傳說中那般奔騰呼嘯，而是沉默地馱著茶葉、鹽巴，一步一步穿越雪山峽谷，走通了連接中原與邊疆的生命之路。

這本書以兩個孩子的視角展開，分別跟隨運茶的馬幫和運鹽的牦牛幫，在一次相遇中呈現(xiàn)不同民族如何在古道之上學(xué)會合作與信任。故事平靜卻厚重，娓娓道出：馬鈴聲中運載的不只是貨物，更是經(jīng)濟的往來、文化的融合，以及各民族彼此依存的歷史記憶。它不只是一段關(guān)于馬的故事，更是一段關(guān)于道路、交流與聯(lián)結(jié)的中國敘事。通過這些沉默的馬，孩子們能觸摸到一條古老商路是如何成為溝通的紐帶。

《琪琪和我》

作者: [比] 里奧·提莫斯

《琪琪和我》是比利時繪本作家里奧·提莫斯講給每個孩子聽的故事，關(guān)于友情里那些說不清的滋味。全書以“馬”的第一人稱視角展開敘述，帶讀者沉浸式體驗當(dāng)最好朋友有了新玩伴時，那份“被留下”的孤單與失落。故事講述了馬與女孩琪琪相伴度過的美好童年，直到某天，一段新友誼的出現(xiàn)改變了這一切。

本書的視覺敘事是其動人的地方。作者巧妙運用黑白與彩色的對比，營造出電影般的畫面節(jié)奏與情感張力?？鞓窌r滿頁斑斕，孤獨時整個世界都安靜下來。本書像是一個懂孩子的朋友，它知道孩子面對改變時的無措，也相信每個人都能在時間中找到自己的答案。當(dāng)合上這本書時，孩子會明白——原來所有的相遇與分離，都是世界在教我們?nèi)绾稳邸?/p>

《小紅馬》

作者: [美]約翰·斯坦貝克 著 / [美]衛(wèi)斯理·丹尼斯 繪

《小紅馬》是諾貝爾文學(xué)獎得主約翰·斯坦貝克一部極具自傳色彩的短篇小說集。講述的是小男孩喬迪和他心愛的小紅馬之間發(fā)生的四則故事。每則故事均獨立成篇，卻都對小男孩喬迪的成長有著重大的影響，而小紅馬，則是貫穿所有故事的靈魂。

故事始于喬迪得到人生中第一匹小馬時的狂喜。他悉心照料，滿懷憧憬。然而，一場意外驟然降臨，讓他初次直面生命的脆弱與無常。此后，他又肩負(fù)起照顧懷孕母馬的重任，在緊張與期待中，親眼見證新生命誕生所帶來的震撼與感悟。在本書中，斯坦貝克以其標(biāo)志性的細(xì)膩筆觸與深沉情感，將喜悅、悲傷、無奈與敬畏交織于敘事之中，不回避成長的艱辛與生命的真實質(zhì)地。