2026上海兩會(huì)期間，上海市政協(xié)委員、民進(jìn)上海市委青工委主任、同濟(jì)大學(xué)國(guó)豪書院副院長(zhǎng)任捷教授帶來了一個(gè)建議：在評(píng)價(jià)體系中引入“學(xué)術(shù)年齡”。

“過去以跟蹤式研究為主，現(xiàn)在則更強(qiáng)調(diào)原始創(chuàng)新和前沿突破?！比谓菰诮邮苤星鄨?bào)·中青網(wǎng)記者采訪時(shí)說。

這一建議直指當(dāng)前科研生態(tài)中存在的現(xiàn)實(shí)問題：不少科研項(xiàng)目和人才計(jì)劃以35歲、40歲、45歲等生理年齡作為硬性門檻，迫使部分科研人員為“趕末班車”而追逐熱點(diǎn)、追求速成。

任捷指出，過去以年齡作為青年人才獎(jiǎng)勵(lì)和項(xiàng)目的階段劃分，確實(shí)保護(hù)了青年人才，也促成了青年人才的早發(fā)現(xiàn)早成才。但隨著中國(guó)科技發(fā)展階段的變化，這種設(shè)計(jì)正在顯現(xiàn)局限性。

“人才成長(zhǎng)本身是多元的?！比谓菸瘑T表示，現(xiàn)實(shí)中不少頂尖人才“大器晚成”，過早用生理年齡下結(jié)論，容易給科研人員造成“一步慢、步步慢”的心理壓力。

當(dāng)前我國(guó)科技事業(yè)向高水平科技自立自強(qiáng)、創(chuàng)新策源引領(lǐng)世界轉(zhuǎn)變，這一轉(zhuǎn)變對(duì)人才成長(zhǎng)路徑、評(píng)價(jià)體系和支持環(huán)境提出了全新要求。

所謂學(xué)術(shù)年齡，是指從獲得博士學(xué)位或正式進(jìn)入科研體系起計(jì)算的科研年限，旨在衡量科研成長(zhǎng)階段，而非個(gè)人的生理年齡。這一概念并非全新，但在當(dāng)前創(chuàng)新背景下被賦予新的意義。

任捷委員建議，在保留對(duì)青年人才早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)機(jī)制的同時(shí)，引入以博士畢業(yè)后10年、15年、20年等為節(jié)點(diǎn)的學(xué)術(shù)年齡梯度設(shè)計(jì)，為不同階段的人才提供清晰、穩(wěn)定的發(fā)展預(yù)期。

“如果一個(gè)博士生28歲畢業(yè)，做一個(gè)實(shí)驗(yàn)課題要到38歲才出重要成果，那么年齡就超了，這往往會(huì)驅(qū)使研究者選擇做兩三年就能出成果的‘熱點(diǎn)’研究。”任捷表示，學(xué)術(shù)年齡的引入，旨在打破這種“不劃算”的科研選擇機(jī)制，讓評(píng)價(jià)體系更加多元化，引導(dǎo)科研人員安心面對(duì)長(zhǎng)期研究。

他建議試點(diǎn)推行“學(xué)術(shù)年齡”與“生理年齡”并行的雙通道資格條件。例如，將“年齡不超過35周歲”拓展為“年齡不超過35周歲，或博士畢業(yè)不超過XX年”。

針對(duì)特殊群體，他建議建立“學(xué)術(shù)年齡”的彈性認(rèn)定與扣除機(jī)制。在計(jì)算“學(xué)術(shù)年齡”時(shí)，可扣除全職產(chǎn)業(yè)界工作經(jīng)驗(yàn)、參軍服役、支教援邊、生育及產(chǎn)后照護(hù)等經(jīng)核實(shí)的中斷時(shí)間。

“評(píng)價(jià)體系不是為了制造焦慮，而是要引導(dǎo)科研人員安心面對(duì)長(zhǎng)期研究?！比谓輳?qiáng)調(diào)，學(xué)術(shù)年齡并非取消標(biāo)準(zhǔn)，而是讓評(píng)價(jià)更加精細(xì)，相關(guān)制度需要明確科研起點(diǎn)、使用邊界，避免形式化操作。

這一建議一經(jīng)公布，引發(fā)了不小的關(guān)注。事實(shí)上，在學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)時(shí)，以生理年齡為基點(diǎn)，更容易鼓勵(lì)一種線性的“緊湊型”學(xué)術(shù)路徑——本科畢業(yè)讀碩士，碩士畢業(yè)讀博士，盡可能壓縮中間的停頓，才有可能在“青年人才”的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)年齡優(yōu)勢(shì)。

但在今天的學(xué)術(shù)生態(tài)里，路徑其實(shí)也更為多元了。它可以是企業(yè)和高校之間人才的流動(dòng)，也可以是在工作積累之后再次學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向，甚至也可以是出于家庭等個(gè)人原因的暫時(shí)休整，等等。

這時(shí)，“學(xué)術(shù)年齡”的合理性就體現(xiàn)出來了，它把評(píng)價(jià)的起點(diǎn)從出生年份，轉(zhuǎn)向獲得學(xué)位、正式進(jìn)入科研體系的時(shí)間，本身就是對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)律的尊重。它承認(rèn)科研并非越早越好，也不必都沿著同一節(jié)奏前進(jìn)，而更看重對(duì)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域深耕的意愿和能力，無論從何時(shí)起步。

值得注意的是，2024年工業(yè)和信息化部等七部門下發(fā)《關(guān)于推動(dòng)未來產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)施意見》，其中提到，“探索復(fù)合型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式”“強(qiáng)化校企聯(lián)合培養(yǎng)”，本身就意味著對(duì)單一、線性學(xué)術(shù)路徑的突破。

“學(xué)術(shù)年齡”的引入，正好也為這種復(fù)合型成長(zhǎng)路徑提供了制度接口，讓真正有意轉(zhuǎn)向?qū)W術(shù)的人才少一些顧慮、多一些可能，比如一些企業(yè)員工，哪怕進(jìn)入學(xué)術(shù)圈晚一點(diǎn)，但也不意味著就毫無優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，這也能拓展科研隊(duì)伍的來源結(jié)構(gòu)，讓科研生態(tài)在更開放、更耐心的節(jié)奏中，形成良性生長(zhǎng)的空間。

而放在更大的語境看，這也屬于今天整體“年齡松綁”的一部分。不只是科研，像是備受關(guān)注的公務(wù)員考試，也開始在年齡要求中適度保持彈性。比如2026年國(guó)考，年齡就放寬到了38歲以下，應(yīng)屆碩士、博士研究生年齡上限更是提高至43周歲。

可見，這已經(jīng)成了社會(huì)共識(shí)：讓人們的成長(zhǎng)節(jié)奏更松弛一些，不再被單一的年齡刻度反復(fù)催促。其實(shí)這也更符合現(xiàn)實(shí)——生活水準(zhǔn)提高、健康狀況改善，人的職業(yè)生命周期被顯著拉長(zhǎng)，學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)型與再出發(fā)正在成為常態(tài)。在這樣的背景下，評(píng)價(jià)體系也沒必要停留在“早到早得”的邏輯中，“大器晚成”“瓜熟蒂落”也應(yīng)當(dāng)被允許。

當(dāng)然，“學(xué)術(shù)年齡”能否實(shí)現(xiàn)，具體如何設(shè)計(jì)，劃線到什么標(biāo)準(zhǔn)比較合適，這可能還需要更多的探索。但這無疑是個(gè)對(duì)思路的提示：應(yīng)當(dāng)讓青年人才更從容地規(guī)劃人生，在更符合自身節(jié)奏的軌道上積累與成長(zhǎng)。

來源：央視網(wǎng)