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面對“學(xué)生用AI寫作業(yè)”的世界難題,阿聯(lián)酋的大學(xué)這樣應(yīng)對

澎湃新聞記者 張靜
2025-10-10 09:30
來源:澎湃新聞
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學(xué)生該不該使用AI完成作業(yè)?學(xué)校如何應(yīng)對帶有AI色彩的作業(yè)?AI工具的沖擊對教育者提出哪些更高的要求?哈利法大學(xué)(Khalifa University)校長易卜拉欣·哈吉里(Ebrahim Al Hajri)日前對包括澎湃科技在內(nèi)的媒體表示,學(xué)校應(yīng)推動學(xué)生應(yīng)用人工智能,教授要對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行驗證,提出更有難度和深度的問題,以此提升學(xué)生的能力和自我期望。

哈利法大學(xué)內(nèi)部。

哈利法大學(xué)是阿布扎比政府構(gòu)建的研究型大學(xué),去年開設(shè)了阿聯(lián)酋首個“機器人與人工智能”本科專業(yè)。哈吉里認(rèn)為,任何技術(shù)都有其合理用途,即使學(xué)校禁止學(xué)生使用聊天機器人完成作業(yè),但學(xué)生私下仍會使用?!叭绻覀兠鞔_允許使用,情況就不一樣了,現(xiàn)在用它就不算違規(guī)了。那么問題就變成了倫理層面的事,以及該如何重新設(shè)計教與學(xué)的模式?!?/p>

“兩年前,我們就開始修訂課程體系,確保人工智能成為所有學(xué)生的基礎(chǔ)課程之一。”哈吉里解釋,學(xué)生要學(xué)習(xí)Python、創(chuàng)建智能體,老師要對學(xué)生借助人工智能完成的作業(yè)進行驗證,解釋他們在使用AI工具時出現(xiàn)的問題及其原因。“對于這一代年輕人來說,這種學(xué)習(xí)方式比單純站在講臺講課、讓注意力持續(xù)時間只有幾十秒的學(xué)生被動聽講要好得多。”

哈利法大學(xué)機械與核工程系副教授哈馬德·奧貝德·穆罕默德·卡爾基(Hamad Obaid Mohamed Karki)正在開設(shè)的課程允許學(xué)生使用聊天機器人和人工智能完成課程任務(wù),但他要求學(xué)生提交更高質(zhì)量的成果。

“通常情況下,如果我布置一個任務(wù),ChatGPT這類工具確實能幫他們完成基礎(chǔ)內(nèi)容。所以我布置任務(wù)時會明確告訴他們可以使用任何工具,但最終必須交出符合要求的成果。而我設(shè)計任務(wù)時,會確保他們無法單靠聊天機器人完成——必須自己做一部分工作,然后才能在工具的輔助下完成最終交付。”卡爾基表示,這樣一來,實際上是他和學(xué)生共同尋找解決方案。

“現(xiàn)在,教授不僅要傳授知識,準(zhǔn)確評估學(xué)生也是職責(zé)之一。”哈利法大學(xué)計算機與信息工程系教授卓治·曼努埃爾·米蘭達·迪亞斯(Jorge Manuel Miranda Dias)表示,過去,老師在評估學(xué)生時,通常會使用書面作業(yè)的方式,但要判斷一個人是否真正掌握了知識,最有效的方法是面對面交流。

迪亞斯表示,人工智能只是工具,教授們對此并沒有意見。只是教授需要花更多精力和學(xué)生互動溝通。但問題在于學(xué)生數(shù)量過多,目前還做不到一對一交流考試?!安贿^,要判斷學(xué)生是否真的弄懂了知識也很容易。我會鼓勵他們使用人工智能,但前提是他們得明白自己在做什么?!?/p>

哈吉里說,哈利法大學(xué)正在開發(fā)一個新項目,在正式進入課程學(xué)習(xí)前,學(xué)生需要創(chuàng)建一個專屬智能體(Agentic AI),這個智能體將在一年制碩士課程期間陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)?!氨热鐚W(xué)員來自醫(yī)療領(lǐng)域,他們就需要創(chuàng)建一個聚焦醫(yī)療領(lǐng)域的智能體,并將該領(lǐng)域的所有法規(guī)、文件、數(shù)據(jù)等信息都輸入其中。他們創(chuàng)建的智能體越強大,對知識的掌握就越扎實,在項目中的表現(xiàn)也會越好?!?/p>

“這對我們來說是一個試點項目。如果試點成功,我認(rèn)為或許每個學(xué)生都應(yīng)該擁有自己的智能體來輔助學(xué)習(xí)?!敝劣诮淌诘慕巧?,哈吉里表示,教授需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行驗證,提出有難度的問題、結(jié)合現(xiàn)實場景的問題以及更有深度的問題,以此提升學(xué)生的能力和自我期望。

“要是我們不主動規(guī)劃人工智能在教育領(lǐng)域的使用方式,那么學(xué)生就會來主導(dǎo)這件事。到時候我們只能跟在學(xué)生后面,看著他們怎么用,然后說 ‘不行,別那么用’。這樣一來,我們其實是限制了人工智能的能力和潛力?!惫锉硎荆瑢嶋H上,大學(xué)應(yīng)該成為試驗AI的“沙盒”,經(jīng)過試驗后告知公眾哪些是不該使用AI的領(lǐng)域??傊?,人類擅長自我調(diào)節(jié),“核能可以用于發(fā)電、治療癌癥,這些是好的用途,但它也有不好的一面。我們應(yīng)該多關(guān)注積極的一面,而不是只盯著消極面?!?/p>

    責(zé)任編輯:宦艷紅
    校對:丁曉
    澎湃新聞報料:021-962866
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