2月13日，隨著北京、天津等多地中小學開學，全國基本迎來了新冠“乙類乙管”后的首個開學日，校園里正在陸續(xù)全面恢復正常的教育教學秩序。

新學期，校園正在重啟

2月13日，北京、天津、河北等多地的中小學，迎來開學；2月15日，位于我國邊陲的云南瑞麗，中小學也將迎來新學期開學。經(jīng)歷超長假期之后，學校在教學上如何銜接？如何幫孩子盡快適應(yīng)線下學習生活？又該如何加強心理健康教育和疏導？

新學期體育課怎么上？“輕重緩急”四字訣！

北京市陳經(jīng)綸中學教育集團校長 劉雪梅：很多孩子都已經(jīng)“陽康”了，所以這次回到校園，我們也做了充分準備。在開學前就進行了仔細摸排，做了四個方面的臺賬，首先是心理臺賬，還有疫苗接種臺賬，基礎(chǔ)病的臺賬，病毒感染的臺賬，我們心里必須特別清楚，每一個孩子的身體和心理的狀態(tài)。針對體育課怎么上，我們采取循序漸進的方式，不要著急，讓孩子們有一個適應(yīng)的過程。所以我們濃縮為四個字，叫作“輕、重、緩、急”。

從線上到線下，新學期上課學習如何適應(yīng)？是否也先需要查漏補缺？

北京市陳經(jīng)綸中學教育集團校長 劉雪梅：孩子們經(jīng)過很長時間的居家學習，回到學校以后特別興奮。從學校角度，我們也采取了很多措施，比如我們陳經(jīng)綸中學有2萬多學生，上午、下午都要有一個20分鐘大課間，讓學生們有更多休息時間。從第一周開始，我們就有了我們的社團，讓孩子回到校園，同時促進孩子之間的溝通交流。

新學期孩子們的心理，如何調(diào)試？

北京市陳經(jīng)綸中學教育集團校長 劉雪梅：因為孩子居家學習時間比較長，所以對于這次春季返校我們做了充分準備。在開學之前我們也做了一些小問卷，了解一下孩子們的心里所想，和一些困惑的東西。同時，我們老師在線上教學過程中，對孩子還是有了解的，和我們家長進行線上家訪的時候也會進行溝通。對于有些孩子可能有一些焦慮、緊張，學校也采取了很多措施。在開學之前，我們就進行了比如關(guān)愛個人、關(guān)愛生命、珍惜生命等一系列的教育活動，針對學生群體進行了教育。此外針對個別有心理焦慮的孩子，也進行系列心理的輔導，對他們的心靈也進行一些我們叫作“按摩”的活動，讓孩子盡快調(diào)整狀態(tài)，回歸到正常的軌道上。

上海小學開學前的準備

2月15日，上海165萬中小學生，迎來一個全新的開學。校門口的兩米線，取消了；師生入校，也不再提供核酸證明。校園，正在回到正常的一刻。新學期，怎么迎接新的開始？

各地方學校發(fā)展不均衡，新學期開學還有哪些提醒？

中國教育科學研究院研究員 儲朝暉：大家要意識到，接下來這個學期實際上是一個教育重建的過程，包括學生方面的、學校常規(guī)的工作流程方面、學校工作的一些條件保障等各方面，可能都是要重建。在重建修復的基礎(chǔ)上再去啟動，就像我們一輛車停了很長時間沒有開，再把它重新開的時候必須去修理一下，檢查一下，這一點在各個地方一定要有這個意識，同時把工作做到位。

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