恢復(fù)高考四十年，政治題曾經(jīng)是每個考生必須要過的一關(guān)，后來又成為多地文科考生考題里繞不過的一部分。經(jīng)歷過過往凝練、利落的簡答題模式，今天的政治學(xué)科出題模式更加豐富。四十年來，高考政治題考些什么？各個地方考題又有什么特點？

恢復(fù)高考后五年：題型一年一變樣

1977年，考生需簡要回答七道考題，今天來看，這七道題目極具時代特點：

一、（1）唯物主義和唯心主義的根本分歧是什么？（2）資本家剝削工人的秘密是什么？

二、什么是生產(chǎn)關(guān)系？社會主義生產(chǎn)關(guān)系和資本主義生產(chǎn)關(guān)系的區(qū)別是什么？

三、社會主義社會為什么必須實行按勞分配的原則？

四、怎樣理解“四人幫”的反革命政治綱領(lǐng)在理論上是荒謬的，在政治上是反動的？

五、根據(jù)毛主席關(guān)于直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的關(guān)系的論述，說明我們既要積極參加三大革命實踐，又要努力學(xué)好革命理論和科學(xué)文化知識。

六、根據(jù)《矛盾論》中關(guān)于主要矛盾的論述，領(lǐng)會毛主席劃分三個世界的戰(zhàn)略思想。

七、毛主席關(guān)于無產(chǎn)階級專政下繼續(xù)革命理論的主要內(nèi)容是什么？

這些題目乍一看與今天的政治題面貌大不相同，今天的考生來回答可能難以下手。但事實上，這樣的題目鋪墊下未來政治題分類的初步模型，即經(jīng)濟板塊、哲學(xué)思想板塊、時事政治板塊與國際政治板塊。

次年，高考政治題題型更為豐富，原有的論述題被分為“問答題”、“簡述題”、與“論述題”三塊，從這些題目名稱的設(shè)計上，區(qū)分出分值的差異，論述題最重，共兩道，每道20分，簡述題次之，每道10分，問答題則是每題4分。當(dāng)時還新出現(xiàn)的題型為“名詞解釋”，考生需解釋“生產(chǎn)力”、“階級”、“實踐”、“矛盾的普遍性”四個名詞，每道題價值4分。

到1979年的高考，政治題已經(jīng)從原來凝練、簡潔的模式，擴展得更為豐富，當(dāng)年代表性的考題即材料分析?？忌枰獜牟牧现刑釤挸鏊恼軐W(xué)道理，這段材料是：

去年夏天，某大隊有些田地因沒有肥料，地勢又較高，種早稻收成沒保障，而土質(zhì)又適合種黃豆，所以改種了八十來畝黃豆。五月下旬，正當(dāng)黃豆長得整齊健壯的時候，公社黨委領(lǐng)導(dǎo)突然來到這個大隊，責(zé)令將黃豆全部拔掉，種上早稻。大隊社員沒有照辦。公社又派出拖拉機將黃豆翻掉。結(jié)果，白白浪費了幾百斤黃豆種子。早稻勉強種上了，畝產(chǎn)不到二百斤。更嚴重的是影響了晚稻的栽種和生長，結(jié)果給這個大隊的生產(chǎn)造成了嚴重損失。

光是材料，便折射出不同的時代面貌，不過如果看看答案的話，就會發(fā)現(xiàn)其實經(jīng)過數(shù)十年，這些哲學(xué)道理卻是恒常不變的，當(dāng)年的標準答案中，要求考生回答三點內(nèi)容，一是“不同的世界觀在實際工作中就會導(dǎo)致不同的結(jié)果”，二是“按照物質(zhì)第一性，意識第二性，物質(zhì)決定意識的唯物主義原理，在實際工作中必須實事求是，一切從實際出發(fā)，尊重客觀規(guī)律，傾聽群眾意見，才能把事情辦好”，三是“在實際工作中，如果顛倒了物質(zhì)和意識的關(guān)系，一切從主觀出發(fā)，不按照客觀規(guī)律辦事，不聽取群眾意見，必然要碰釘子，給工作造成損失”。

最初五年的高考政治題可謂一年一變化，每年都有新題型出現(xiàn)。1980年也是如此，當(dāng)年第一次出現(xiàn)改錯題，考生需甄別六句話里的錯誤，每題3分。這六句話分別是：

1.人類社會的歷史首先是階級斗爭的歷史。

2.社會主義社會的分配原則是“各盡所能，按需分配”。

3.新民主主義革命的對象是帝國主義、封建主義和民族資產(chǎn)階級。

4.認識、實踐、再認識、再實踐是認識運動的總規(guī)律。

5.有條件的絕對的斗爭性，存在于無條件的相對的同一性之中。

6.有使用價值的東西，就會有價值；有價值的東西，必然會有使用價值。

到1981年在之前題型的基礎(chǔ)上，增加填空題。除了“五講四美”總共為4分，余下填空題每空一分：

1.在生產(chǎn)力諸因素中，標志著生產(chǎn)力發(fā)展水平的是____________。在生產(chǎn)關(guān)系諸方面中，決定生產(chǎn)關(guān)系性質(zhì)的是____________。

2.封建主義生產(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ)，是地主階級占有____________和不完全地占有____________。

3.貨幣的基本職能是____________和____________。

4.馬克思主義哲學(xué)有兩個最顯著的特點：一個是它的____________；另一個是它的____________。

1981年2月25日，全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)等九個單位，向全國人民特別是青少年倡議：開展以____________、____________、____________、____________、____________和____________、____________、____________、____________為內(nèi)容的“五講”、“四美”活動。

從題目內(nèi)容類型來看，所謂“政治學(xué)科”在這時開始真正包含的經(jīng)濟、時政、哲學(xué)、文化四大板塊內(nèi)容，這也是今年政治試題的基本分類。次年，政治題第一次加入五道選擇題，每道題需從三個選項中選出一個正確答案。一些經(jīng)典命題也是今天考生常常碰到的，如：

商品的市場價格是這樣決定的：

①由市場供求關(guān)系決定的，供不應(yīng)求的東西就貴 （ ）

②由商品質(zhì)量好壞決定的，質(zhì)量好的東西就貴 （ ）

③由商品的價值決定，并受供求關(guān)系的影響 （ ）

正確答案為第三個，這一觀點傳承至今，在今天人教版高中政治課本中依然保留。

值得關(guān)注的是，選擇題題型雖然出現(xiàn)較晚，但其迅速占據(jù)高考政治題的重要地位，到1987年，考生需回答20道選擇題，每道2分，這與今天的政治試卷中選擇題占比基本無異。

1990年代的高考政治題

到1990年代，高考政治題中填空題的比重開始下降，選擇題與材料論述題成為最主要的考題類型。

1993年，考生需針對兩段材料進行論述，第一段材料偏重經(jīng)濟，講述我國家電市場的巨大變化，要求考生回答：“彩電市場的變化說明了什么？”“如果你是某彩電生產(chǎn)廠的廠長，面對彩電市場形勢的變化將怎么辦？”“有關(guān)部門預(yù)測，空調(diào)將繼彩電、冰箱之后，成為我國耐用消費品市場上的又一個熱門商品。請根據(jù)你回答上面兩個問題時得出的結(jié)論，提出你對發(fā)展空調(diào)生產(chǎn)的看法。”這三道問題占據(jù)16分。另一段材料則是針對政府職能的轉(zhuǎn)變，選取了三位同學(xué)的看法，要求考生評析同學(xué)觀點，并進一步論述政府職能轉(zhuǎn)變的必要性，占據(jù)18分。

不論是哪一個時代，政治考題始終與時代主題、時事緊密相連，這在波瀾壯闊的1990年代，更是如此。1997年的材料題，十分應(yīng)景地選取香港回歸作為兩段材料：

材料一：1997年7月1日零點，在香港懸掛了156年的英國米字旗終于落下，中華人民共和國五星紅旗和以紫荊花為圖案的香港特別行政區(qū)區(qū)旗，在萬眾矚目中冉冉升起。

材料二：今年年初，美國眾議院在某些別有用心的人的策動下，竟然通過《香港回歸法》，要求美國政府在7月1日后介入香港問題，授權(quán)美國總統(tǒng)可在必要時對香港進行經(jīng)濟制裁。

第一道題較為基礎(chǔ)，考生需回答材料一中描述的情景的政治含義是什么？第二道題難度有所提升，需回答材料二中，美國眾議院的蠻橫做法為什么是錯誤的。

時間轉(zhuǎn)還到1998年，在當(dāng)時的多選題中結(jié)合前一年的亞洲金融危機，題干給出一系列材料，考生需要回答：“在這場金融危機中，經(jīng)濟受到嚴重影響的亞洲國家除了泰國、馬來西亞、韓國和日本外，還有？”四個選項分別為：

A．緬甸．文萊

B．柬埔寨．新加坡

C．菲律賓．印度尼西亞

D．越南．緬甸

及至2000年，政治考題可以說變得更加靈活，出題材料選擇更為寬泛，當(dāng)年第一次在選擇題出現(xiàn)圖片題，考生需根據(jù)漫畫內(nèi)容回答問題。

A．實踐是認識的目的

B．理性認識依賴感性認識

C．認識受具體時空的限制

D．認識受主體價值取向的制約

21世紀的上海卷

高考來到21世紀，過去17年，對整體考試格局而言，變化最大的即分全國卷為地方卷，又收地方卷組全國卷。反復(fù)的過程之中，站在國際化前沿的上海卷政治考題獨樹一幟，更為靈活。

一方面，上海政治考題大多貼合上海地區(qū)特點，以地區(qū)現(xiàn)象作為出題背景。例如，2004年的論述題為：

上海市政府于今年5月1日率先施行政府信息公開的規(guī)定，這一規(guī)定的實施，為公民行使知情權(quán)，維護其自身合法權(quán)益和監(jiān)督政府機關(guān)依法履行職責(zé)提供了條件，請簡要回答政府信息公開對發(fā)展社會主義民主的作用。

十年過去，考題的設(shè)計可謂更加貼近同學(xué)生活經(jīng)歷，不只是提煉教材中的關(guān)鍵要點，更像是一道“行政測試”題，例如2014年的考題：

目前，我國網(wǎng)民規(guī)模已達6.18億，移動用戶5億，網(wǎng)絡(luò)活動已經(jīng)成為我國公民生活的重要內(nèi)容。

從總體看，網(wǎng)絡(luò)活動健康有序，但個別網(wǎng)民利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄私憤，擴散謠言，誤導(dǎo)民眾；一些勢力操縱網(wǎng)絡(luò)輿論，編造政治謠言……這些行為危及國家安全和社會穩(wěn)定。對此，除了要加強法制建設(shè)外，還要加強網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)。堅持正面輿論宣傳，弘揚旋律、傳播正能量，是輿論引導(dǎo)的重點。

從堅持正確政治方向，實現(xiàn)社會和諧的角度看，你認為當(dāng)前應(yīng)正面宣傳哪些具體內(nèi)容，舉出2例。（6分）

總體來看，四十年高考，題型上有過諸多探索，到最后選擇題與論述題成為主流。材料因時而變，不變的卻是緊貼時代命題的時新性。到今天的高考政治題已不只是對教材知識的測試，更多的是對學(xué)生靈活運用理論的測試。