有那么一個(gè)階段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自家寶寶特別“小氣”。只要是自己的東西，別人都休想碰一下。爸爸媽媽們可能會(huì)覺得奇怪，或者擔(dān)心孩子是不是太嬌氣了，或者懷疑自己的教育不到位。上海市兒童醫(yī)院兒童保健科主任陳津津博士指出，寶寶不愿意讓他人動(dòng)自己的物品并非“小氣”，只是寶寶在進(jìn)入社會(huì)過程中的正?，F(xiàn)象。

一般寶寶在2歲左右自我意識(shí)開始萌芽，有了“我”、“我的”、“我要”、“我不要”、“我不給”等自我意識(shí)。陳津津博士解釋，3歲前寶寶一般處在平行游戲的階段，會(huì)對(duì)傷心的同伴表現(xiàn)出某種同情和憐憫，但他們并不能做出真正的自我犧牲反應(yīng)。這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽需要給予寶寶正確的引導(dǎo)，強(qiáng)迫分享并不是一個(gè)好辦法，反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理，適得其反。

獨(dú)樂樂不如眾樂樂。如何讓寶寶學(xué)會(huì)與他人分享？陳津津博士給出以下建議：

1.不要強(qiáng)迫寶寶分享

強(qiáng)迫寶寶把玩具拿給小朋友玩，這會(huì)使他產(chǎn)生逆反心理，討厭那個(gè)小朋友，還會(huì)把玩具再搶過來。最好的方法是自己也參與進(jìn)去，和寶寶一起玩。比如說“咱們一塊兒玩小火車，寶寶在這邊，小朋友在那邊。嗚嗚嗚——火車開來了”。

2.強(qiáng)化寶寶的分享行為

一旦發(fā)現(xiàn)寶寶愿意拿出玩具來和小朋友一塊玩，應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)，讓他知道這是好行為，是一件快樂的事。爸爸媽媽當(dāng)然也要表現(xiàn)出大方的態(tài)度，不要讓寶寶感到媽媽舍不得拿出玩具來給小朋友玩，這個(gè)時(shí)候的寶寶可是已經(jīng)很敏感了，你的態(tài)度會(huì)給他暗示的。

3.創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓寶寶學(xué)會(huì)分享

經(jīng)常帶寶寶和別的小朋友一起玩；假日里帶寶寶到親友家去串門；請(qǐng)有小孩的同事、朋友帶寶寶到家里來做客，讓寶寶把自己的玩具、圖書拿出來與小伙伴分享。開始會(huì)有一定困難，但次數(shù)多了，寶寶不僅會(huì)愿意拿出玩具和大家玩，而且會(huì)很高興。

4.接受寶寶和你的分享行為

寶寶的自私很多時(shí)候是大人慣出來的。如果寶寶把手中的東西拿給你吃，這時(shí)候你千萬不要拒絕，否則，時(shí)間一長，他會(huì)以為任何好東西就是應(yīng)該屬于他一個(gè)人的了。

5.給寶寶樹立分享的榜樣

模仿是寶寶的天性，爸爸媽媽是寶寶模仿的重要對(duì)象。日常生活中爸爸媽媽對(duì)待生活、對(duì)待周圍的人的態(tài)度都會(huì)對(duì)寶寶產(chǎn)生影響。榜樣的作用往往比說教更容易被寶寶接受。在客人來時(shí)，媽媽可以把最好吃的食品和客人分享，熱情地招待客人；平時(shí)多給寶寶講一些關(guān)于小動(dòng)物或小寶寶因分享而得到快樂的故事，這都會(huì)使寶寶潛移默化地受到影響。