各地教育主官部門不斷為小學(xué)減負(fù)，比如最近北京某區(qū)出臺(tái)減負(fù)新政，小學(xué)低年級(jí)每周有兩個(gè)下午不上課，中午12時(shí)40分就放學(xué)。這似乎是為了讓小朋友們能夠輕松愉快度過童年。但很顯然，與目前很多地方實(shí)行小學(xué)下午兩點(diǎn)半放學(xué)一樣，這也是拍腦袋想出來的辦法。

下午兩點(diǎn)半乃至中午就放學(xué)的規(guī)定，罔顧兩個(gè)基本的社會(huì)實(shí)情：其一，由于人員流動(dòng)加快，機(jī)動(dòng)車越來越多，為安全起見，所有小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生必須家長(zhǎng)接送；其二，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入工業(yè)化、城市化后半段，越來越多的年輕家長(zhǎng)已經(jīng)成為“朝九晚五”的上班族。

這么早就放學(xué)的規(guī)定，使那些“朝九晚五”的年輕父母必須騰出一個(gè)人完成接送孩子的任務(wù)，如果不行，這個(gè)任務(wù)就落到爺爺奶奶、外公外婆身上。

提前下班去接孩子的父母，工作上不能投入更多，影響的是職位和收入。收入減少，反過來又嚴(yán)重影響家庭生活質(zhì)量。有的家庭不但年輕父母不能接送，老人也無法接送，只好雇人或委托專門機(jī)構(gòu)，為此額外增加不少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

如果放學(xué)時(shí)間大大提前真的能夠使孩子們輕松愉快起來，家庭與社會(huì)為此付出一些經(jīng)濟(jì)和精力上的代價(jià)，也是值得的。

但實(shí)際上，提前放學(xué)非但沒有使孩子們輕松愉快，反而導(dǎo)致一些不可忽視的社會(huì)問題：

其一，女性走出家庭本來被看作是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志之一，一份工資收入使她們?cè)诩彝ブ袚碛辛似降鹊脑捳Z權(quán)。但是在兩點(diǎn)半放學(xué)規(guī)定下，一些年輕母親為了照顧孩子，不得不離開職場(chǎng)重返家庭，不得不依靠丈夫“養(yǎng)活”。等到孩子能夠自行上下學(xué)重返職場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)職場(chǎng)上要么已經(jīng)沒有位置，要么只能從事一些低技能、低收入的工作。于是其后半生的希望便只能寄托在丈夫的忠誠(chéng)和孩子的成就上，獨(dú)立性基本喪失。

其二，即便老人愿意接送，但是從下午兩點(diǎn)半放學(xué)，到孩子父母六七點(diǎn)鐘下班回家的四五小時(shí)，由于小孩子生性好動(dòng)，而一般老年人精力有限，這么長(zhǎng)時(shí)間也是疲于應(yīng)付，這大大影響了老年人的生活質(zhì)量。這樣的改革，不是讓老年人承擔(dān)改革代價(jià)又是什么？

其三，在擇校、升學(xué)壓力一直沒有任何緩解背景下，離開學(xué)校的四五小時(shí)“真空期”顯得異常寶貴，很多家庭不得不送孩子進(jìn)各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為此加大了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。更嚴(yán)重的是，由于不同的學(xué)生在不同的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)不同的科目，不僅完全打亂了一個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度，而且加劇了學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)烈度。

其四，不用多說，由于接送孩子成為難題，很多家庭不愿意生育或再生育。

能夠輕松應(yīng)付提前放學(xué)這一規(guī)定的，一是富裕人家，因?yàn)槟赣H完全可以回家做全職太太而不必考慮影響經(jīng)濟(jì)收入，普通人家?guī)缀醪桓易鋈缡窍?；二是家中老人身體比較健康，且愿意幫忙。但這兩類人家都不是主流人群。

富裕家庭的孩子由于有母親（而且往往是高學(xué)歷）全力照顧，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好，實(shí)際上，“牛?！敝械膶W(xué)生其母親是全職太太的，比例明顯更高；那些收入不高的工薪階層，則為此疲于奔命，無所適從，且容易引發(fā)不必要的家庭矛盾。這是一種強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者愈弱的結(jié)局，說得嚴(yán)重一點(diǎn)，這種規(guī)定只能使階層之間更加分裂。

小學(xué)生很早上學(xué)，很早放學(xué)，與“朝九晚五”的社會(huì)主流工作和生活節(jié)奏完全脫節(jié)的奇葩規(guī)定，該變一變了。