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當(dāng)紐約大學(xué)“小楊洋”去搞鄉(xiāng)村教育

2021-05-09 12:58

來源：澎湃新聞·澎湃號·湃客

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四川衛(wèi)視 x Figure

想成為怎樣的人，該成為怎樣的人？每到五四青年節(jié)，這個(gè)話題都會變成一場精心策劃后的「雞湯」大碰撞。路終究是自己走的，只要不停止腳步，就會不斷延伸。遠(yuǎn)離消費(fèi)主義陷阱，堅(jiān)定內(nèi)心選擇，才能做回更真實(shí)的自我。

導(dǎo)演｜善津一

撰稿｜趙慧琳

編輯｜張帥

出品｜FigureVideo

「路走窄了。」很多人這樣評價(jià)汪星宇的選擇。他們不理解，一個(gè)海歸的高材生為什么去做不掙錢的公益？

演講中的汪星宇走下講臺靠近學(xué)生

復(fù)旦大學(xué)校草、紐約大學(xué)「小楊洋」、《一站到底》世界名校爭霸賽冠軍，把這些閃閃發(fā)光的標(biāo)簽和大涼山、湘西農(nóng)村、云南縣城放在一起，是29歲的汪星宇為鄉(xiāng)村教育「折騰」三年的故事。

他說：「即使這個(gè)世界變得更加分化，也不妨礙我們?nèi)プ鲆恍┨钛a(bǔ)隔閡的事情」。

汪星宇

「廣闊鄉(xiāng)村，大有可為」

「地命海心」，本科復(fù)旦大學(xué)國際政治系、碩士就讀于紐約大學(xué)國際關(guān)系專業(yè)的汪星宇這樣調(diào)侃自己的專業(yè)，「吃著地溝油的命，操著中南海的心，每天就在思考一些特別宏大的命題——中東、南海、朝核……」

海外留學(xué)時(shí)，經(jīng)常有外國人問汪星宇「中國鄉(xiāng)村是什么樣的」。汪星宇不知道怎么回答，雖然自己也是農(nóng)村出身，卻對于真正的中國鄉(xiāng)村幾乎一無所知。他意識到自己無法對所學(xué)的專業(yè)「感同身受」，想去農(nóng)村培養(yǎng)自己的「同理心」。

鄉(xiāng)土研學(xué)

開始，他跟著耶魯大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生村官秦玥飛做扶貧工作，把鄉(xiāng)村的特產(chǎn)——瓜果、蔬菜、臘肉等賣出去。但汪星宇更想做「帶人進(jìn)鄉(xiāng)村」的事情，「從小我奶奶就跟我說，種水蜜桃不掙錢，開桃花節(jié)掙錢」。

但不管是向外賣還是往里帶，做了一年，并沒有產(chǎn)生多少影響力。汪星宇意識到「真正能改變農(nóng)村的不是當(dāng)?shù)氐墓瞎卟?，也不是外面的人，而是教育」?/p>

汪星宇點(diǎn)燃了現(xiàn)場學(xué)生的熱情

2017年9月，汪星宇成立了一家連接城鄉(xiāng)的社會企業(yè)「鄉(xiāng)村筆記」，一個(gè)團(tuán)隊(duì)同時(shí)做兩件事情：幫城市孩子拓展鄉(xiāng)村視野，幫鄉(xiāng)村孩子打開職業(yè)可能，做成一個(gè)閉環(huán)，用商業(yè)模式賺的錢去反哺鄉(xiāng)村。

帶城市孩子去農(nóng)村的項(xiàng)目叫「鄉(xiāng)土研學(xué)」，他們?nèi)チ讼嫖鞯纳酱?、甘孜的藏區(qū)、紅河的梯田、菏澤的戲班，還有敖魯古雅的狩獵部落。不同于《變形計(jì)》，也不是《爸爸去哪兒》，孩子們不是去旅游也不是去支教，更不是憶苦思甜，而是上文學(xué)采風(fēng)、社會調(diào)研、戲曲表演、建筑設(shè)計(jì)等課程，汪星宇希望大家能「用一顆平等心去了解鄉(xiāng)村」。

鄉(xiāng)土研學(xué)

帶鄉(xiāng)村孩子去城市的項(xiàng)目叫「城市職旅」，通過免費(fèi)資助大山深處或是小鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的孩子到城市，上職業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃的課，帶他們了解各行各業(yè)。但這也不是傳統(tǒng)公益踐行的「誰困難先選誰」，項(xiàng)目選的都是鄉(xiāng)村最優(yōu)秀的孩子，「讓那些有意愿努力學(xué)習(xí)，但還缺一點(diǎn)資源和視野的孩子最先出來」。

城市職旅

「努力學(xué)習(xí)十三年，花三天時(shí)間填高考志愿」，是汪星宇不愿看到的事情。

第一次帶涼山的孩子去成都時(shí)，一個(gè)女孩讓汪星宇印象深刻?！杆栽顼埖臅r(shí)候哭了，我問她為什么哭。她說因?yàn)樗粤藗€(gè)肉包，她沒有想到包子里面能有那么多肉。」

光鮮亮麗的城市森林

帶農(nóng)村孩子去城市，并不只是想讓孩子們看到城市的光鮮艷麗，而是想讓他們看到一個(gè)真實(shí)的世界。每期「城市職旅」都會有一個(gè)清晨讓孩子們?nèi)ゲ耸袌鲶w驗(yàn)生活，讓他們知道，城里面不都是高樓大廈。

農(nóng)村孩子體驗(yàn)清晨菜市場的生活

2019年參與過「城市職旅」的學(xué)生五甲，在分享自己的經(jīng)歷時(shí)激動落淚——當(dāng)時(shí)她需要自己去找一家店鋪，但屢屢遭到冷漠拒絕，城里的成年人們幾乎是下意識地將她當(dāng)做騙子。

她說自己感受到了「人情冷漠」，但這也是城市帶給她的成長。

五甲講述第一次出門遠(yuǎn)行受挫時(shí)落淚

螳臂當(dāng)車還是愚公移山

決定創(chuàng)業(yè)時(shí)，汪星宇拉來了在上海做公務(wù)員的大學(xué)室友，他的合伙人龍哥也辭掉了公務(wù)員的鐵飯碗。

「中國合伙人」

汪星宇說：「我們都是鄉(xiāng)村出身、城市成長的人，對于連接城鄉(xiāng)這件事有情懷。雖然我們是社會企業(yè)，但也有很好的待遇和成長機(jī)會。團(tuán)隊(duì)里有人想做紀(jì)錄片導(dǎo)演，有人想包山頭做皮具，在我們這的經(jīng)歷恰好可以幫助他們?！?/p>

健康的合伙人模式讓大家都有所收獲，而不是天天用愛發(fā)電、苦不堪言?！缸龀梢粋€(gè)項(xiàng)目，不是我用大家的什么技能，而是你有一個(gè)理想，碰巧我們可以合作一兩年，一起追尋有價(jià)值的東西?！?/p>

2020年，在汪星宇看來是有點(diǎn)「苦大仇深」的一年，一方面疫情讓文旅相關(guān)產(chǎn)業(yè)生存艱難，另一方面他覺得自己的能力天花板限制了企業(yè)發(fā)展。

「鄉(xiāng)村筆記」的累累碩果

回憶初創(chuàng)時(shí)的感受，汪星宇用了一個(gè)詞「春風(fēng)得意」，當(dāng)時(shí)團(tuán)隊(duì)「拿獎(jiǎng)拿到手軟」。但他也坦言，現(xiàn)在反思，媒體的大量曝光當(dāng)然是好事，卻也使得團(tuán)隊(duì)過于輕松獲得了一些成長，因此「基本功修得還不夠扎實(shí)」，「自己作為創(chuàng)始人，思維認(rèn)知提升得也還不夠快」。

汪星宇認(rèn)為「被夸完之后就會自我陶醉，價(jià)值上的優(yōu)越感就會抑制技術(shù)層面的精進(jìn)」?！膏l(xiāng)村筆記」遇到最大的困難其實(shí)是溝通的困難，「溝通成本和信任成本特別高」。

逐漸清晰的「真實(shí)世界」

恐懼來源于未知?！赴殉抢锏暮⒆油r(nóng)村帶，所有的家長都會問農(nóng)村是不是都是妖魔鬼怪，是不是沒水沒電？帶鄉(xiāng)村的孩子到城市是完全免費(fèi)的，但鄉(xiāng)村的家長會覺得城里面都是交通事故，都是人口販子。」

會有家長打電話來問：「做這件事對你們有什么好處？」

有些親戚以為汪星宇做的就是支教，覺得他過得很慘，甚至?xí)⒆诱f：「你可以學(xué)星宇哥哥當(dāng)年讀書的那一段，后面這一段就不用學(xué)了……」

汪星宇團(tuán)隊(duì)的「團(tuán)服」

在收入待遇方面，汪星宇團(tuán)隊(duì)還算不錯(cuò)，但他仍然無法扭轉(zhuǎn)外界對公益事業(yè)的看法。

或也因此，接受Figure采訪時(shí)，汪星宇說：「對螳螂、夸父和愚公來說，他們做的決定其實(shí)是沒有區(qū)別的，所有好壞對錯(cuò)都是外人或者后人的評價(jià)，對他們自身來說，其實(shí)不用在乎這些評價(jià)。」

汪星宇告訴學(xué)生要敢「折騰」

「已識乾坤大，猶憐草木青」

「鄉(xiāng)村筆記」的slogan是「走在連接城鄉(xiāng)消除不平等的路上」。創(chuàng)業(yè)三年，汪星宇團(tuán)隊(duì)已經(jīng)帶了三千多個(gè)孩子從城市去鄉(xiāng)村，也資助了三百多個(gè)孩子從農(nóng)村到城市。想要消除的，既有信息和思想觀念的不平等，也有技術(shù)和生活方式上的不平等。

學(xué)生們在專注聆聽

一家機(jī)構(gòu)能做的事情畢竟有限，汪星宇想創(chuàng)造出更多像鄉(xiāng)土研學(xué)、城市職旅這樣的新詞。希望這種新的模式能夠被大家記住，有更多的機(jī)構(gòu)加入進(jìn)來一起做。

「在城鄉(xiāng)這件事上，現(xiàn)實(shí)的趨勢也許是教育越來越市場化、功利化。但我覺得一個(gè)好的世界，應(yīng)該是人與人之間能夠彼此感同身受、將心比心，隔閡會慢慢被縮減、被填平的一個(gè)世界?！?/p>

講座后中學(xué)生熱情「圍攻」

高中時(shí)，汪星宇身擔(dān)多職——學(xué)生會主席、合唱團(tuán)團(tuán)長和模擬聯(lián)合國社長，獲得過上海省級特優(yōu)生的榮譽(yù)，最后順利保送復(fù)旦。他說，這些活動的資源完全可以培養(yǎng)三個(gè)素質(zhì)教育的孩子，但都放在了自己一個(gè)人身上?！肝沂且粋€(gè)特別幸運(yùn)的人，從小到大享受很多資源。」他覺得自己應(yīng)該回饋些什么。

這也是他一直希望孩子們能記住的「已識乾坤大，猶憐草木青」。

參加過「城市職旅」的云南孩子

那個(gè)曾經(jīng)哭著說「人情冷漠」的五甲正在備戰(zhàn)高考，體驗(yàn)過城市職旅后，她說自己想考四川農(nóng)業(yè)大學(xué)，想要幫助村子里辛勤勞動的人，讓他們的付出和收獲成正比。

「走出去，成為更好的人再回來?！?/p>

未來，汪星宇想要繼續(xù)攻讀博士。他的人生理想是追求智慧，「為了錢權(quán)名利而活著，獲得的時(shí)候就會很空虛，或者就會有想要更多的權(quán)力，最終被異化掉。但是當(dāng)你追求智慧的時(shí)候，你就發(fā)現(xiàn)這件事情會一直在路上，過程當(dāng)中也很開心」。