趙菊英賬號(hào)“家訪中國(guó)”被封！此前，其在多個(gè)平臺(tái)推出的粗暴式家訪視頻備受質(zhì)疑。相關(guān)視頻顯示，她讓男孩親手砸碎自己心愛的高達(dá)模型、讓女孩將自己的玩具漫畫書都扔進(jìn)垃圾箱。還有視頻顯示，某男孩的房間里裝有監(jiān)控?cái)z像頭，趙菊英語(yǔ)氣嚴(yán)厲地對(duì)男孩說，“我隨時(shí)來監(jiān)控，監(jiān)控不要給我再動(dòng)?！?/p>

“這是一種霸凌式的教育，也是一種公開處刑的羞辱式教育”，趙菊英的做法引發(fā)多方批評(píng)，有網(wǎng)友認(rèn)為其行為過于粗暴和偏頗，會(huì)對(duì)孩子身心造成嚴(yán)重傷害。誠(chéng)如，一言不合就開罵，一聲令下就羞辱，還以關(guān)心孩子的名義對(duì)孩子PUA，如此言行，很難讓人相信竟然來自一名退休教師。

細(xì)究起來，趙菊英的一些做法不僅背棄師德，還涉嫌違法。《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》明確規(guī)定，家庭教育應(yīng)當(dāng)尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異、尊重未成年人人格尊嚴(yán)、保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息。趙菊英的一些言行已經(jīng)涉嫌違法。比如安裝監(jiān)控?cái)z像頭一事，無論在某男孩房間里裝監(jiān)控?cái)z像頭是不是其主意，所謂的“我隨時(shí)來監(jiān)控，監(jiān)控不要給我再動(dòng)”，就冒犯了孩子的尊嚴(yán)，侵犯了孩子的隱私，豈可姑息？

如今，趙菊英的賬號(hào)“家訪中國(guó)”已被封，這是好事。那么，“趙菊英家庭教育”“趙菊英家訪中國(guó)”等賬號(hào)是否違規(guī)，該不該被封，應(yīng)繼續(xù)關(guān)注。

還需調(diào)查的是，趙菊英以教育專家自居，其公布的身份甚多，曬出的名頭甚響。而有調(diào)查顯示，她的很多說法都值得存疑。比如，她自稱是美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)認(rèn)證家庭學(xué)校雙講師，而美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)認(rèn)證官網(wǎng)上目前查無此人。如果造假屬實(shí)，就不是簡(jiǎn)單的師德存有問題。

還有調(diào)查顯示，由其擔(dān)任法人的某公司成立于2022年4月11日，“該賬號(hào)下售賣的產(chǎn)品包括趙菊英的書、課程，以及學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃、個(gè)案高端咨詢、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)等。”綜合各種信息可追問，趙菊英在相關(guān)平臺(tái)上的出格言行，是不是故意為之？是不是以此博取眼球、賺取流量，走商業(yè)化牟利之路？

走商業(yè)路線，無可厚非，前提是遵紀(jì)守法，不能消費(fèi)孩子，把孩子當(dāng)工具；前提是三觀正，不能輸出有違正常價(jià)值觀的糟粕東西，不能為了一己之利而誤導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)。

事實(shí)證明，靠出格言論來提升關(guān)注度，并不是健康的流量密碼，而是危險(xiǎn)而瘋狂的歧途。對(duì)此，平臺(tái)不能慣著，縱容這種行為；家長(zhǎng)不能配合，不能任其毒害孩子；監(jiān)管部門不能聽之任之，任其傳播毒觀念。而令人欣慰的是，趙菊英栽了。但要追問，現(xiàn)實(shí)中還有多少“趙菊英”？

“真正的成長(zhǎng)需引導(dǎo)而非壓迫”，這是育人常識(shí)。而趙菊英曾一度備受追捧，值得反思。平臺(tái)有責(zé)任清理不合規(guī)、扭曲的教育觀，而在線下，全社會(huì)都要行動(dòng)起來，不給病態(tài)教育觀以市場(chǎng)、以空間。